近日，有人发帖称，广东肇庆怀集县第一中学有老师在2022年春季学期女生心理健康教育课上，将 “不少受害者的遭遇都是因为她们打扮花枝招展、举止风骚而导致的。”等言论放进课件中，引发热议。
据怀集县人民政府网站今年2月的信息显示，怀集县第一中学（简称怀集一中），肇庆市重点中学，广东省一级学校。该校创建于1915年10月27日，已有百年历史。
网友：宣扬受害者有罪论？
根据帖文，引发争议的课件内容包括：“性骚扰主要是性欲激发的。不少受害者的遭遇都是因为她们打扮花枝招展、举止风骚而导致的。因此，作为女生应懂得保护自己，不要穿过于透明、裸露的服装，言行举止切忌轻浮。”
不少网友指出，这是在倡导受害者有罪论，也有网友表示已向当地教育局举报。
有网友提出质疑，讲座标题为心理健康教育，讲座内容是否有相关研究理论支持？身为教育者，主讲人是否实际了解过性骚扰受害者衣着情况？
在某社交平台上检索“怀集第一中学”关键词，多为网友质疑言论。
同时，有自称是该校学生的网友称，这是去年性教育课件图片，如今翻出来，与校领导部分发言、新增校规中存在性别针对性内容有关。
校方：本意是提醒女生保护自己
教育局：批评教育，责令整改
8月7日，该中学办公室工作人员称，已关注此事，看图片好像就是本校，具体还要向相关部门求证，不清楚为什么会被曝光热议。
学校本意是为了提醒女生保护好自己，性骚扰发生原因肯定是来自于实施侵害行为的人而非受害者，可能措辞不当引起误会。
教育局也已知道此事，学校目前正在向教育局提交说明材料。“我也不知道为什么（2022年发生的事，现在被曝光），我也不好猜测发帖者的意图。”
8月9日，怀集县教育局发布情况说明：近日，怀集县第一中学女生心理健康教育讲座照片引起了网民关注。对此，怀集县教育局高度重视，迅速对此事进行调处。
经查，该照片反映的是去年4月怀集县一中开展的一场专题讲座，该讲座课件存在一些表述不当，引起网民误解。县教育局对相关人员进行了批评教育，责令该校进行整改，严格落实教学讲座课件审校机制，强化教育管理，加强教师队伍培训提高教育工作水平。
媒体：不用明显不当的言辞传播错误观念
应成为底线要求
有媒体质疑，这仅仅是表述不当这么简单吗？讲座是这么说的。怎么理解才不算误解呢？这不是表述不当，而是思想不正。
对此，中国青年报评论称，在性骚扰事件中，该被追责的是侵犯他人权利者，而非受害人。经过不少热点话题的公共讨论后，社会对此早有共识。将性骚扰简单归因于女生穿着、举止“有问题”，恐怕不只是措辞不当，更是搞错了问题的重点。
事实上，只要符合公序良俗，就不应拿着放大镜对女性的穿着过度指摘，用“花枝招展”“举止风骚”等充满主观意味的言辞进行道德评判，更不能借此为“伸出黑手”者开脱。
在心理健康教育课程中，涉事学校和老师不仅没有引导学生认识到“受害者有罪论”的逻辑漏洞，反倒是继续植入这种“有毒”的偏见，显然背离了教育初衷，只会引发负面效果。比如，这种观念会让受害者倾向于从自己身上找问题，甚至陷入自我苛责、自我厌恶的情绪漩涡，以至于没有勇气说出自己的遭遇、维护合法权益。
2021年，教育部专门印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，提到了青春期性健康教育问题。可在实践中，这类方向跑偏的“性教育”并不少见。很多学校的性教育课程徒有“形”，实际教育效果不容乐观。
为此，有必要在性教育教材编纂方面，进行更为明确和专业的规范；培养具有专业水平的性教育教师。即便条件达不到，对“代班”老师，至少应当进行专业、充分的岗前培训，对课程内容明确规范要求。不用明显不当的言辞传播错误的性别观念，应成为底线要求。
你觉得学校是否有必要开展，又该怎样开展“性教育”呢？评论区说说
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